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2025-10-25 10:12:43
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  1.自行车、摩托车、出租车【用PPT图片展示,让学生能准确认知和发音】教师带读---学生读----学生个别读(纠音)----全班齐读。再闪现图片让学生认读。

  生1:(回答有2种可能)(1)我拿到的是红色卡片。------师:你喜欢红色还是蓝色?------------生1:我喜欢红色。(示意学生1继续问其它同学) (2)我拿到的是自行车。-----师:你有自行车吗?----生1:我有自行车。----师:你的自行车是新的还是旧的?-----------生1:是新的。(示意学生1继续问其它同学)

  师:我们还可以说一辆什么呢? 我们还可以说:“一辆摩托车、一辆出租车 ”[板书]

  [教师引导语] 师:what colors do you know?(用PPT展示图片引导学生说出来,随着学生的回答 可能如下:)

  (一)导入:接上面的小结练习,今天我们要学习的课文是“你的自行车是新的还是旧的”带领学生读课题两遍。

  【卡片法】把四张卡片(分别写着红色、蓝色、自行车、摩托车)分给四位学生,

  1.生词练习:由老师说出词组如:红色的自行车,拿到相应卡片的学生要把卡片举高示意并准确地把词组念一遍,全班再跟读一遍。

  【教学行为】师生问候,[PPT图片](车)吸引学生的注意力,为进入新课做好铺垫。

  (3)师(总结格式)要表示两个人、事物中选择一个,我们可以用选择疑问句来提问,

  (1)师:我们要去爬山,但是不知道什么时候去,可能是星期六也可能是星期天,这时候我们可以问“我们星期六去还是星期天去?” [板书]

  (2)师:今天下午我们可能上汉语课,也可能上体育课,这时候你们应该怎么问老师?

  (二)两两分组:用“……还是……”编一小对话(情景:吃中餐/吃西餐、六点起床/七点起床、去上海玩/去深圳玩…),下节课请同学表演。

  [教师引导语] 师:现在,老师想知道你喜欢哪个颜色,在蓝色和红色中选择,那么老师应该怎么问呢? 引导学生说出来“你们喜欢蓝色还是红色?”

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